该课题是我校自行设计、自行研究的，2002年被四川省教育厅批准为省级普教科研经费资助金项目课题，该课题借助形象化语言或现代教育技术媒体，创设情境，开拓学生思路，激发学生再现生活的图景。把条件允许的与每次习作有关的内容拍摄下来，让学生先述后写，再借助画面引导学生观察、联想、想象，补充、修改自己的初作；或让学生先把自己要写的形象画下来或说出来，再写下来。它没固定的模式，但不管用哪种方法，都要突出事物的形象性。通过几年来的努力，现该课题已结题，目前正在申报四川省人民政府科研成果奖。

除了该课题已结题外，另一个科研课题“运用现代媒体对学生进行创新思维训练”也顺利结题，获市电教科研成果一等奖、省三等奖。